为进一步优化研究生学习研究环境，充分发挥实验室、研习室等空间的育人功能，打造高质量的思政、科研、学习一体化育人空间，营造和谐共进的导学育人环境，浙江大学党委研究生工作部自2020年启动了示范性“研学空间”建设。

导学育人空间

  以研究生导学团队对应的实验室、研习室等为依托，通过空间文化提升，强化实验室、课题组、项目组等学术科研基本单元的育人功能。

公共研习空间

  以各学院（系）建设的研究生学习室、讨论室等为依托，面积在30平方以上，平时常态化向研究生开放，为研究生开展自主研究和学习提供空间保障。

生工食品学院公共研习空间

  生工食品学院农业工程IBE公共研习空间位于紫金港校区农生环D座五楼东阳台。空间以“育人为本、求是创新、开放合作、共同超越”为育人理念，以“宁静致远，追求有灵魂的卓越”为价值观进行布局优化，设计了文化展览墙、阅读书架、休息讨论区、绿植区等模块，为研究生日常开展党建思政活动、学术研讨、阅读研究等创造了便利条件，打造了一个利用高效、氛围轻松、交流方便、使用便捷、全天候可用的研学空间。

立足育人内涵 营造良好氛围

  农业工程IBE公共研习空间于2021年立项并建设完成，研学空间的建设主要由生工食品学院智能生物产业装备创新团队（IBE）负责。IBE团队成立于1994年5月，有着深厚的文化积累和管理制度保障，为空间建设奠定了良好的基础。

研习交流区

文化展墙与展板

  目前，农业工程IBE公共研习空间围绕培养“健全人格、人文情怀、社会责任、科学精神、专业素养、国际视野”的研究生，已建设了研学室、文化走廊、校友墙等多元化的功能空间。空间的设计上聚焦“立德树人、全面发展”的人才培养目标，打造了集党建与思政教育、团队文化熏陶、学习研讨交流于一体的空间文化品牌。

休息讨论区

阅读书架

  空间还为研究生学习研讨提供了完善的硬件设施，根据学生需求分别设置了研习交流区和休息讨论区，同时设有文化展示墙、阅读书架和绿植区，进一步营造了良好的研习氛围。

注重全面发展 培育时代新人

  生工食品学院注重研究生的全面成长，倡导研究生潜心学问，做有品位的研究。学院以研习空间为平台，构建了思政协同科研研究、学术交流、学风建设、人文精神、生活关怀的研学共同体，形成了促进研究生全面发展的育人模式。学生定期在研学空间开展学术交流，互相学习探讨专业相关的信息和话题，分享前沿的科研进展，坚持科学精神，提升专业素养，扩展国际视野，营造了浸润式的潜心科研氛围。

  空间还为日常召开各类会议，学生自习、阅读、放松提供了宝贵的场所，团队学生或带上资料埋头自学，或捧书静心细读，或三五成群愉快交谈，空间的有效利用也极大加强了同学们对团队的归属感。

团队成员自习研讨

学生自主管理 团队共同建设

  目前，研学空间面向全体农业工程专业学生开放，使用时候只需进行有序登记。团队充分发挥学生自我管理作用，设置了3D服务小组统一开展空间管理工作，形成工作周报制度，并发挥好带头作用，带动全体学生自觉维护空间的环境和卫生。

新空间建设效果图

  团队广泛吸收师生的意见和想法，通过问卷调查、意见征集、资料查询等，了解师生使用体验，针对所存在的问题和师生的需求，维护、建设、完善研习空间的文化元素和软硬件设施，进一步营造更好的研习环境与氛围，促进学风建设和团队凝聚力的提升。未来，农业工程IBE公共研习空间将进一步建设和完善，为农业工程专业全体学生提供更好的学习、生活和科研空间保障。